lunes, 6 de febrero de 2023

Chat GPT y los desafíos de la inteligencia artificial en educación superior

 Y ¿Ya probó ChatGPT?

Seguramente usted ya lo probó, de hecho la tendencia de búsquedas en torno a ChatGPT va en aumento desde diciembre de 2022. Aún así, me permito narrar mi experiencia: le pedí a Chat GPT:

  • Que componga una pauta publicitaria con formato de décima para una escuela de negocios
  • Que resuma el libro de Julio Cotler Clases, estado y nación
  • Que compare las ideas de lenguaje expuestas por Aristóteles, Wittgenstein y Chomsky, citando una obra de cada autor
  • Que digite el código en lenguaje de programación Python para descargar data desde un enlace web

Y realizó cada una de las tareas, entre otras que no menciono por triviales y abundantes.

Entonces ¿Qué puede hacer por nuestros estudiantes Chat GPT?

Como todo buena parte de los avances en tecnología digital, el campo educativo será impactado por Chat GPT. Así ocurrió con los procesadores de texto y hojas de cálculo, también con los accesos a bases de datos de publicaciones, y a la entrañable Wikipedia.

Revisé los artículos publicados por Susnjak (2022), Rudolph, Tan y Tan (2023) y Zhai (2022). Coinciden en cómo Chat GPT será una ayuda para la instrucción personalizada y la producción intelectual de nuestros estudiantes.

Chat GPT es ya, para nuestros estudiantes, un jefe de prácticas personalizado capaz de responder consultas sobre diferentes temas, con el límite de hacerlo por escrito; no puede graficar un mapa o una ecuación. También es un potente asistente de redacción que propone títulos y esquemas, e inclusive redacta párrafos a partir de instrucciones.

Y entonces ¿Qué harán nuestros estudiantes?

La orientación durante el aprendizaje y la evaluación de lo aprendido son tareas que están en el núcleo de la docencia, y que nos remontan a la etimología latina de docēre como guía. ¿Qué actividades de aprendizaje realizarán nuestros estudiantes? Y si la hacen sus asistentes ¿Cómo decidir si están o no aprendiendo?

La calidad de las respuestas de Chat GPT aún distan de la genialidad, pero son claras y sencillas en una porción considerable del conocimiento humano. Inclusive hay académicos que consideran sus respuestas como merecedoras de calificaciones aprobatorias en disciplinas como derecho y negocios.

Cuando se trate de evaluar un entregable académico, si bien hay herramientas que alertan ante la sospecha de que un texto haya sido redactado por inteligencia artificial, el veredicto dado por un docente o una escuela puede ser puesto en cuestión, tal como ocurre actualmente ante las evidencias de los software antiplagio.

A hombros de...

En la correspondencia de Sir Isaac Newton aparece la frase a manera de reconocimiento hacia filósofos y científicos como precursores que hicieron posible nuevos avances en matemáticas y física. Nuestros estudiantes, además de contar ya con fácil acceso a miríadas de publicaciones académicas, y de disponer de equipos tecnológicos capaces de realizar complejos análisis y cálculos, cuentan ahora con un potente asistente.

Me atrevo a anticipar en la educación superior una mayor adopción de rutas académicas personalizadas, especializaciones a medida como las ofrecidas a manera de individualized Majors, programas que sirvan para brindar infraestructura (laboratorios, observatorios, talleres) y asesoría a estudiantes dedicados tanto al aprendizaje como a la investigación e innovación. Es conocida la red de Escuelas 42, cuyos estudiantes aprenden programación computacional mientras participan de un proyecto colaborativo e inmersivo.

Según evolucione la disponibilidad de asistentes personales con inteligencia artificial, es altamente probable que veamos una democratización del modelo elitista de educación superior, aquel que asignaba monitores o tutores a cada estudiante.

La evaluación de lo aprendido estará entonces en la originalidad y el impacto de las creaciones de los estudiantes, individualmente o en equipo; sea un plan de negocios, una innovación tecnológica o una investigación.

Para muestra

En este caso, tanto la ilustración como la narración fueron realizados por inteligencia artificial. Para la ilustración acudí a DALL·E 2.




Coincidirán conmigo en que no es ciencia ficción de la mejor calidad.

Artículos revisados

Rudolph, J., Tan, S. y Tan, S. (2023) ChatGPT: Bullshit spewer or the end of traditional assessments in higher education?
Susnjak, T. (2022) ChatGPT: The End of Online Exam Integrity?
Zhai, X. (2022) ChatGPT User Experience: Implications for Education

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